我院“教風建設活動月”圓滿落幕
為進一步促進學院教風建設，以教風帶動學風和校風，本學期第一周我院正式啟動“教風建設活動月”工作，此項活動歷時一個月，于九月底圓滿結束。
本次活動由主管教學院長牽頭，教務處制定總體方案，各教學單位根據本單位實際制定具體實施方案，教務處、督導組、各教學單位共同參加，旨在加強我院師德教育，培養教師的愛崗敬業思想，通過開展各種活動，進一步提高全體教師的課堂教學水平，深入推進全院教學改革。
本次“教風建設活動月”活動分三個階段進行，即宣傳動員階段、實施階段和鞏固總結階段。在活動宣傳階段，學院組織了全員培訓，圍繞“貫徹教書育人理念，提高執教水平”這一主題開展了一系列專題講座，并積極動員各系根據自身實際情況，自行安排落實學院活動精神。
活動實施階段在學院領導帶頭、教務處、督導組及各系負責人參加的學期初教學秩序檢查活動中正式拉開帷幕。學院成立教風活動月檢查小組，每天對全院教學活動進行全面檢查，并及時通報檢查過程中發現的問題。各院系根據院教風建設指示精神，結合自身教風現狀，積極召開宣傳動員大會，并開展了教風工作研討會；通過各種專題培訓，提高教師執教規范；通過開展各種教研活動，提高教師的教學水平和課堂管理經驗，積累了大量富有成效的管理經驗和模式。
9 月17日 ，針對本次活動的實施情況，院系領導、教務處、督導組召開了教風、學風建設活動中期總結會，對各系在活動中取得的成績給予了充分的肯定，也對存在的不足進行了通報。 9月 29日 起，本次活動正式進入總結鞏固階段。本階段對整個活動月工作進行了充分的總結、研討，鞏固和擴大了取得的成果，并召開由院領導、教務處、督導組及部分教學管理人員參加的工作總結會。與會人員一致認為，通過此次教風活動，學院取得了階段性成績，全體教師進一步認識到教師在課堂上的主導作用如何發揮，進一步規范了教師的課堂組織管理，全院課堂秩序明顯好轉。
此次教風、學風活動雖然僅歷時一個月，但是我們可以從變化中看出此次活動是切實有效的。在課堂上我們更多的看到了專注認真的表情，課間看到了同學間和睦相處、相互交流的溫馨場面，甚至可以從細微的晨讀中看出同學們的積極配合。這些不僅是學院在重視教風學風建設中取得的初步成效，也是全院師生互相配合的成果。
本次教風建設活動月的圓滿結束標志著一個新的開始。學院將以本次活動為契機，使加強教風建設的思想貫穿到整個學院的長期建設中。
我院“教風建設活動月”圓滿落幕
為進一步促進學院教風建設，以教風帶動學風和校風，本學期第一周我院正式啟動“教風建設活動月”工作，此項活動歷時一個月，于九月底圓滿結束。
本次活動由主管教學院長牽頭，教務處制定總體方案，各教學單位根據本單位實際制定具體實施方案，教務處、督導組、各教學單位共同參加，旨在加強我院師德教育，培養教師的愛崗敬業思想，通過開展各種活動，進一步提高全體教師的課堂教學水平，深入推進全院教學改革。
本次“教風建設活動月”活動分三個階段進行，即宣傳動員階段、實施階段和鞏固總結階段。在活動宣傳階段，學院組織了全員培訓，圍繞“貫徹教書育人理念，提高執教水平”這一主題開展了一系列專題講座，并積極動員各系根據自身實際情況，自行安排落實學院活動精神。
活動實施階段在學院領導帶頭、教務處、督導組及各系負責人參加的學期初教學秩序檢查活動中正式拉開帷幕。學院成立教風活動月檢查小組，每天對全院教學活動進行全面檢查，并及時通報檢查過程中發現的問題。各院系根據院教風建設指示精神，結合自身教風現狀，積極召開宣傳動員大會，并開展了教風工作研討會；通過各種專題培訓，提高教師執教規范；通過開展各種教研活動，提高教師的教學水平和課堂管理經驗，積累了大量富有成效的管理經驗和模式。
9 月17日 ，針對本次活動的實施情況，院系領導、教務處、督導組召開了教風、學風建設活動中期總結會，對各系在活動中取得的成績給予了充分的肯定，也對存在的不足進行了通報。 9月 29日 起，本次活動正式進入總結鞏固階段。本階段對整個活動月工作進行了充分的總結、研討，鞏固和擴大了取得的成果，并召開由院領導、教務處、督導組及部分教學管理人員參加的工作總結會。與會人員一致認為，通過此次教風活動，學院取得了階段性成績，全體教師進一步認識到教師在課堂上的主導作用如何發揮，進一步規范了教師的課堂組織管理，全院課堂秩序明顯好轉。
此次教風、學風活動雖然僅歷時一個月，但是我們可以從變化中看出此次活動是切實有效的。在課堂上我們更多的看到了專注認真的表情，課間看到了同學間和睦相處、相互交流的溫馨場面，甚至可以從細微的晨讀中看出同學們的積極配合。這些不僅是學院在重視教風學風建設中取得的初步成效，也是全院師生互相配合的成果。
本次教風建設活動月的圓滿結束標志著一個新的開始。學院將以本次活動為契機，使加強教風建設的思想貫穿到整個學院的長期建設中。
