我院2015年度學生科技創新項目結題驗收工作于今年2月底啟動，經項目組提交材料、項目負責人所屬教學單位初審，4月1日前，項目結題材料提交工作完成。4月13日，教務處組織了第二組（通信與信息工程系、計算機科學與技術系、經濟管理系、外語系）項目的結題評審答辯工作，共37個項目參加，教務處聘請北京郵電大學、北京工商大學、北京電子科技學院相關專業專家以及我院相關專業教師，對各創新項目的結題材料進行了綜合評審，并進行了陳述、提問、答辯環節。
答辯環節，各項目組負責人根據自己本小組的研究內容，結合自身的專業知識，以PPT的形式進行現場展示。結題答辯精彩紛呈，亮點不斷，多數項目成果具有較強的實際應用價值。項目成果豐富，包括：3D打印機、課堂互動系統、考勤系統、無線充電、數字脈搏測試儀、英文網站、生活服務平臺的開發、區域經濟關系研究等。
評審專家組對同學們嚴謹的研究態度和勇于創新、團結協作的精神給予了充分的肯定，同時也指出了研究過程中存在的不足，希望同學們將科技創新活動作為起點，認真總結參與科技創新研究的寶貴經驗，并將經驗運用到學習、實踐和今后的工作中，在已有的研究成果基礎上繼續深入探索。
我院開展科技創新課題研究，旨在培養學生的創新意識，提高學生的學習及分析問題、解決問題的能力。通過開展結題驗收工作，不僅檢驗了學生的創新成果，也為參與科技創新項目的同學提供了交流、學習的機會與平臺。（教務處郭小婧 供稿）
評審會現場
我院2015年度學生科技創新項目結題驗收工作于今年2月底啟動，經項目組提交材料、項目負責人所屬教學單位初審，4月1日前，項目結題材料提交工作完成。4月13日，教務處組織了第二組（通信與信息工程系、計算機科學與技術系、經濟管理系、外語系）項目的結題評審答辯工作，共37個項目參加，教務處聘請北京郵電大學、北京工商大學、北京電子科技學院相關專業專家以及我院相關專業教師，對各創新項目的結題材料進行了綜合評審，并進行了陳述、提問、答辯環節。
答辯環節，各項目組負責人根據自己本小組的研究內容，結合自身的專業知識，以PPT的形式進行現場展示。結題答辯精彩紛呈，亮點不斷，多數項目成果具有較強的實際應用價值。項目成果豐富，包括：3D打印機、課堂互動系統、考勤系統、無線充電、數字脈搏測試儀、英文網站、生活服務平臺的開發、區域經濟關系研究等。
評審專家組對同學們嚴謹的研究態度和勇于創新、團結協作的精神給予了充分的肯定，同時也指出了研究過程中存在的不足，希望同學們將科技創新活動作為起點，認真總結參與科技創新研究的寶貴經驗，并將經驗運用到學習、實踐和今后的工作中，在已有的研究成果基礎上繼續深入探索。
我院開展科技創新課題研究，旨在培養學生的創新意識，提高學生的學習及分析問題、解決問題的能力。通過開展結題驗收工作，不僅檢驗了學生的創新成果，也為參與科技創新項目的同學提供了交流、學習的機會與平臺。（教務處郭小婧 供稿）
評審會現場
