2009年度教學研究項目順利通過結題驗收
2009年度教師教研立項（包括重點課程建設項目）歷時兩年多，順利通過了立項、中期檢查兩個環節。結題驗收工作于4月初啟動，教務處聘請相關專家對各立項研究項目結題材料進行了嚴格審閱，并于 5月 25日 全天在院會議室舉行了結題答辯。
本次共有19個項目參加結題驗收，包括重點課程和重點課程群建設項目13個，涉及課程共23門；教學方法、教學質量、案例庫、試題庫等研究項目6項。研究成果包括課程配套教材、實驗指導書、習題集共18個，案例庫1個，試題庫1個，試卷庫若干個。重點課程建設項目均對課程未來建設、授課教師隊伍構建進行了規劃，課程大綱進行了修訂、課程教學進度安排進行了梳理和調整，并建設了課程網絡資源。
經評審專家組最終評議認定，全部19個項目順利通過了結題驗收環節。專家組對我院建院以來持續堅持的教學研究工作，和教學研究工作對課程教學起到的促進作用給予了高度的肯定。
2009年度教學研究項目順利通過結題驗收
2009年度教師教研立項（包括重點課程建設項目）歷時兩年多，順利通過了立項、中期檢查兩個環節。結題驗收工作于4月初啟動，教務處聘請相關專家對各立項研究項目結題材料進行了嚴格審閱，并于 5月 25日 全天在院會議室舉行了結題答辯。
本次共有19個項目參加結題驗收，包括重點課程和重點課程群建設項目13個，涉及課程共23門；教學方法、教學質量、案例庫、試題庫等研究項目6項。研究成果包括課程配套教材、實驗指導書、習題集共18個，案例庫1個，試題庫1個，試卷庫若干個。重點課程建設項目均對課程未來建設、授課教師隊伍構建進行了規劃，課程大綱進行了修訂、課程教學進度安排進行了梳理和調整，并建設了課程網絡資源。
經評審專家組最終評議認定，全部19個項目順利通過了結題驗收環節。專家組對我院建院以來持續堅持的教學研究工作，和教學研究工作對課程教學起到的促進作用給予了高度的肯定。
