11月30日下午，全國人大常委、全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任、民進(jìn)中央副主席、國家教育咨詢會委員、中國民辦教育協(xié)會會長王佐書來院為學(xué)院全體院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研室主任、教師及教工、教師代表在圖書館報告廳做講座。
在主持人謝苗峰書記的介紹下，大家了解到王佐書教授曾任哈爾濱師范大學(xué)校長、黑龍江省副省長。在民主黨派建設(shè)、參政議政、教育等領(lǐng)域有深入的研究，出版過多本著作，其中《論中國民主黨派的政治交接》《參政議政研究》《中國文化戰(zhàn)略與安全研究》《構(gòu)建社會主義和諧社會的軟實力》《中國民主黨派與和諧社會》《學(xué)與教的理論與實踐》《向課堂教學(xué)要質(zhì)量》《站在制高點上的中國企業(yè)家》等著作均產(chǎn)生了良好的社會影響。
王佐書教授從教育的“三思二律”和“二十四字教育方針”談起，深入淺出地解讀了教育家思想、企業(yè)家思想和戰(zhàn)略家思想對于高校發(fā)展的重要性，闡述了遵循教育規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和貫徹教育方針，優(yōu)化教育方式、規(guī)劃教育實效的意義。關(guān)于教育對社會的十大貢獻(xiàn)，王教授更是悉數(shù)數(shù)來。整場講座高屋建瓴、句句珠璣：規(guī)律永遠(yuǎn)是無聲的命令；存在決定意識；方向比努力重要；為任何事業(yè)服務(wù)都是一個體系；學(xué)校教育應(yīng)該盯住可控因素以對抗、消除不可控因素的影響；堅持最優(yōu)化教學(xué)與最優(yōu)化工作；“三關(guān)”（關(guān)鍵時期、關(guān)鍵問題、關(guān)鍵決策）“三切”（切合時宜、切實有效、切實可行）是對人們素質(zhì)的考驗；要思考一種方法的改革能帶來多大的效益；感覺到的東西不一定深刻理解，只有深刻理解的東西才容易感覺它；任何人的工作都是全人格的參與過程；執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和執(zhí)行者素質(zhì)結(jié)合產(chǎn)生的合力；任何一個評價體系都有四項功能；優(yōu)勢與條件伴生。
整場講座，王教授均以關(guān)鍵句的形式展開，通過系統(tǒng)分析，用生活和工作中的例子深入淺出的講解，引發(fā)全場思考。他幽默的表達(dá)和詼諧的事例更是令人印象深刻。除了對于一般規(guī)律的講解，王教授就部分概念的理解和人才培養(yǎng)的途徑詳細(xì)剖析，每每激起老師們的共鳴。談到民辦教育促進(jìn)法進(jìn)程、職業(yè)教育和轉(zhuǎn)型發(fā)展等話題，更是有針對性的展開。講座進(jìn)行了兩個小時，老師們?nèi)匀灰猹q未盡，紛紛感佩于王教授對于教育事業(yè)及規(guī)律、方法的思考和探索。“為育人教書 為成才助力”——正如王會長所書，講座令學(xué)院再次認(rèn)識了自己的使命。（綜合辦高莎供稿）
王佐書教授為與會人員進(jìn)行講授
講座現(xiàn)場
講座后合影