我院學(xué)子參加2010年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽再傳捷報(bào)
近日，2010年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成績(jī)揭曉，我院兩組參賽選手榜上有名。其中，吳旭花（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系）、鄒蓉（通信與信息工程系）、唐全彬（通信與信息工程系）小組獲得北京賽區(qū)一等獎(jiǎng)，王藝（通信與信息工程系）、張瑞超（通信與信息工程系）、劉志明（通信與信息工程系）小組獲北京賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽創(chuàng)辦于1992年，由教育部高等教育司、中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦，是全國(guó)高校規(guī)模最大的課外科技活動(dòng)之一，每年有千余所高校組隊(duì)參賽。競(jìng)賽以“創(chuàng)新意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神 重在參與公平競(jìng)爭(zhēng)”為宗旨，目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，開(kāi)拓知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識(shí)，推動(dòng)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。
驕人成績(jī)的取得是參賽學(xué)生的積極備戰(zhàn)的成果，且與教務(wù)處的積極配合，特別是基礎(chǔ)部華衛(wèi)兵老師的忘我指導(dǎo)密不可分。此次大賽使參賽隊(duì)員們把相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)與創(chuàng)新思維能力結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化計(jì)算機(jī)編程技能和學(xué)術(shù)科研論文寫作水平，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，也進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)展示了我院的教育教學(xué)改革成果，為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
我院學(xué)子參加2010年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽再傳捷報(bào)
近日，2010年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成績(jī)揭曉，我院兩組參賽選手榜上有名。其中，吳旭花（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系）、鄒蓉（通信與信息工程系）、唐全彬（通信與信息工程系）小組獲得北京賽區(qū)一等獎(jiǎng)，王藝（通信與信息工程系）、張瑞超（通信與信息工程系）、劉志明（通信與信息工程系）小組獲北京賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽創(chuàng)辦于1992年，由教育部高等教育司、中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦，是全國(guó)高校規(guī)模最大的課外科技活動(dòng)之一，每年有千余所高校組隊(duì)參賽。競(jìng)賽以“創(chuàng)新意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神 重在參與公平競(jìng)爭(zhēng)”為宗旨，目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，開(kāi)拓知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識(shí)，推動(dòng)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。
驕人成績(jī)的取得是參賽學(xué)生的積極備戰(zhàn)的成果，且與教務(wù)處的積極配合，特別是基礎(chǔ)部華衛(wèi)兵老師的忘我指導(dǎo)密不可分。此次大賽使參賽隊(duì)員們把相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)與創(chuàng)新思維能力結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化計(jì)算機(jī)編程技能和學(xué)術(shù)科研論文寫作水平，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，也進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)展示了我院的教育教學(xué)改革成果，為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
