我院教學研討培訓會圓滿落幕
新學期伊始，為了提高課堂教學效果，交流課堂管理經驗，8月24日上午，教務處組織召開了“教學研討與交流--課堂教學與管理”培訓會。我院全體專職教師、教務員參加了會議，院長助理夏素霞、督導組組長、教務處副處長出席了會議。會議由教務處副處長秦明忠主持。
會上，來自七個系部的17位老師就自身教學工作心得與經驗進行了介紹與交流。談起課堂管理，與會發言老師不約而同地提到了“愛”：愛是做好教學工作的基礎，只有愛教師這個職業，愛護和理解自己的學生，才能真正做好教師工作，真正做到“傳道授業解惑”和“為人師表”。經濟管理系朱小麗老師說，“教源于愛”，通過培養老師對學生的愛、學生對老師的愛，就能在師生互愛中輕松地做好課堂管理。在愛學生的基礎上，建立與學生的交流、互動，在交流中了解學生的需求及教學反饋，從而真正做到“因材施教”或“因需施教”，才能激發學生的學習興趣，引領學生的學習效果。當然，要主動建立與班主任或輔導員的聯系，及時了解學生動態，才能全面推進學生發展。
加強教學內容和教學方法研討是我院廣大教師的共識。經濟管理系滕柏華老師以自身“追星”的實例告訴我們，教師要轉變認識，不要認為學生差，要接納不同類型的學生。在教學內容設計過程中，注重與學生的互動，讓學生深度參與課堂教學。李殷老師的“一推、一拉”，即以硬性指標對學生提出要求、通過改進教學內容把學生拉入課堂，在實踐中收效良好。
交流會上，17位老師各顯其能，通過生動的實例，多樣化的教學手段，詳細介紹了自己在多年教學工作中積累的教學經驗。計算機科學與技術系馬宏言老師特別強調教師課堂管理過程中要富有幽默感，出奇制勝。馬老師針對學生課堂注意力不集中現象，會以不同于授課聲音的聲段發出“嘟”的聲音，取得了很好的效果。基礎教學部華衛兵老師提出的“上中下”原則，經濟管理系蘭君老師提出“把自己最想要的與工作和教學聯系起來”，讓與會老師頗受啟發。
會議最后，學院教學督導組曾建唐教授做了總結。他指出，學院授課效果好的老師還有很多，通過相互交流和研討，能很好地帶動新老師，也使教學效果相對較差的老師汲取豐富的教學經驗，促進教學效果的提升。曾教授還對教師教學工作提出幾點建議：不斷學習、研究和思考，豐富和完善自己；堅持相互聽課，取長補短；建立師生平等關系，把學生當親人；與班主任、輔導員加強聯系、積極互動；關注、鼓勵后進學生、課堂管理中要以靜制動等。曾教授說，教學工作要以愛為基礎，通過使學生從被動的“讓我學”轉化為主動的“我要學”，不斷激發學生的主觀能動性，穩步提高課堂教學效果。
本次教學交流培訓會不僅為學院教師提供了交流與學習的平臺，更為新入職的老師提供了培訓的機會，對其今后的工作起到了啟發與引導的作用。同時也充分展現了我院優秀教師的風采和互幫互助融洽交流的文化氛圍。教務處表示將繼續不定期組織教學交流活動，提升課堂教學質量，從而推動學院教學質量再上新臺階。
（教務處供稿）
我院教學研討培訓會圓滿落幕
新學期伊始，為了提高課堂教學效果，交流課堂管理經驗，8月24日上午，教務處組織召開了“教學研討與交流--課堂教學與管理”培訓會。我院全體專職教師、教務員參加了會議，院長助理夏素霞、督導組組長、教務處副處長出席了會議。會議由教務處副處長秦明忠主持。
會上，來自七個系部的17位老師就自身教學工作心得與經驗進行了介紹與交流。談起課堂管理，與會發言老師不約而同地提到了“愛”：愛是做好教學工作的基礎，只有愛教師這個職業，愛護和理解自己的學生，才能真正做好教師工作，真正做到“傳道授業解惑”和“為人師表”。經濟管理系朱小麗老師說，“教源于愛”，通過培養老師對學生的愛、學生對老師的愛，就能在師生互愛中輕松地做好課堂管理。在愛學生的基礎上，建立與學生的交流、互動，在交流中了解學生的需求及教學反饋，從而真正做到“因材施教”或“因需施教”，才能激發學生的學習興趣，引領學生的學習效果。當然，要主動建立與班主任或輔導員的聯系，及時了解學生動態，才能全面推進學生發展。
加強教學內容和教學方法研討是我院廣大教師的共識。經濟管理系滕柏華老師以自身“追星”的實例告訴我們，教師要轉變認識，不要認為學生差，要接納不同類型的學生。在教學內容設計過程中，注重與學生的互動，讓學生深度參與課堂教學。李殷老師的“一推、一拉”，即以硬性指標對學生提出要求、通過改進教學內容把學生拉入課堂，在實踐中收效良好。
交流會上，17位老師各顯其能，通過生動的實例，多樣化的教學手段，詳細介紹了自己在多年教學工作中積累的教學經驗。計算機科學與技術系馬宏言老師特別強調教師課堂管理過程中要富有幽默感，出奇制勝。馬老師針對學生課堂注意力不集中現象，會以不同于授課聲音的聲段發出“嘟”的聲音，取得了很好的效果?；A教學部華衛兵老師提出的“上中下”原則，經濟管理系蘭君老師提出“把自己最想要的與工作和教學聯系起來”，讓與會老師頗受啟發。
會議最后，學院教學督導組曾建唐教授做了總結。他指出，學院授課效果好的老師還有很多，通過相互交流和研討，能很好地帶動新老師，也使教學效果相對較差的老師汲取豐富的教學經驗，促進教學效果的提升。曾教授還對教師教學工作提出幾點建議：不斷學習、研究和思考，豐富和完善自己；堅持相互聽課，取長補短；建立師生平等關系，把學生當親人；與班主任、輔導員加強聯系、積極互動；關注、鼓勵后進學生、課堂管理中要以靜制動等。曾教授說，教學工作要以愛為基礎，通過使學生從被動的“讓我學”轉化為主動的“我要學”，不斷激發學生的主觀能動性，穩步提高課堂教學效果。
本次教學交流培訓會不僅為學院教師提供了交流與學習的平臺，更為新入職的老師提供了培訓的機會，對其今后的工作起到了啟發與引導的作用。同時也充分展現了我院優秀教師的風采和互幫互助融洽交流的文化氛圍。教務處表示將繼續不定期組織教學交流活動，提升課堂教學質量，從而推動學院教學質量再上新臺階。
（教務處供稿）
