12月22日，我院在明德樓402會(huì)議室召開了北京市教改立項(xiàng)及院級(jí)延期項(xiàng)目驗(yàn)收答辯會(huì)。本次共有8個(gè)項(xiàng)目參加答辯檢查，其中3個(gè)為2013年度北京市教改項(xiàng)目，2個(gè)為院級(jí)延期教改項(xiàng)目，另有3個(gè)2014年度北京市教改項(xiàng)目也參加了中期檢查。經(jīng)過專家組的最終評(píng)議，全部8個(gè)項(xiàng)目均取得了研究預(yù)期成果，通過結(jié)題驗(yàn)收或中期檢查。
評(píng)審專家對(duì)我院開展的教學(xué)改革立項(xiàng)工作給予了充分的肯定，此次答辯過程中，我院教師在項(xiàng)目開展、深入及完成工作上比以往都有了很大的提高。部分項(xiàng)目的投入工作量大，研究成果突出，對(duì)我院教學(xué)工作起到了明顯的促進(jìn)作用。同時(shí)，評(píng)審專家也為各個(gè)項(xiàng)目提出了寶貴的意見和建議，如擴(kuò)大項(xiàng)目成果對(duì)教學(xué)的積極影響作用，跟進(jìn)后續(xù)研究，將學(xué)術(shù)論文發(fā)表在更加有影響力的期刊上；在一些項(xiàng)目的成員的組成上，應(yīng)不只有專業(yè)課程教師，也應(yīng)加入相關(guān)教育理論專家、管理專家等，為項(xiàng)目提供更全方面的研究意見，豐滿研究成果。評(píng)審專家表達(dá)了對(duì)我院教學(xué)改革工作更多的期許，希望我院繼續(xù)重視教學(xué)研究工作，以研促教，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。（教務(wù)處時(shí)曉艷供稿）
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12月22日，我院在明德樓402會(huì)議室召開了北京市教改立項(xiàng)及院級(jí)延期項(xiàng)目驗(yàn)收答辯會(huì)。本次共有8個(gè)項(xiàng)目參加答辯檢查，其中3個(gè)為2013年度北京市教改項(xiàng)目，2個(gè)為院級(jí)延期教改項(xiàng)目，另有3個(gè)2014年度北京市教改項(xiàng)目也參加了中期檢查。經(jīng)過專家組的最終評(píng)議，全部8個(gè)項(xiàng)目均取得了研究預(yù)期成果，通過結(jié)題驗(yàn)收或中期檢查。
評(píng)審專家對(duì)我院開展的教學(xué)改革立項(xiàng)工作給予了充分的肯定，此次答辯過程中，我院教師在項(xiàng)目開展、深入及完成工作上比以往都有了很大的提高。部分項(xiàng)目的投入工作量大，研究成果突出，對(duì)我院教學(xué)工作起到了明顯的促進(jìn)作用。同時(shí)，評(píng)審專家也為各個(gè)項(xiàng)目提出了寶貴的意見和建議，如擴(kuò)大項(xiàng)目成果對(duì)教學(xué)的積極影響作用，跟進(jìn)后續(xù)研究，將學(xué)術(shù)論文發(fā)表在更加有影響力的期刊上；在一些項(xiàng)目的成員的組成上，應(yīng)不只有專業(yè)課程教師，也應(yīng)加入相關(guān)教育理論專家、管理專家等，為項(xiàng)目提供更全方面的研究意見，豐滿研究成果。評(píng)審專家表達(dá)了對(duì)我院教學(xué)改革工作更多的期許，希望我院繼續(xù)重視教學(xué)研究工作，以研促教，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。（教務(wù)處時(shí)曉艷供稿）
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