3月29日，電子與自動化系主任周曉光牽頭召開了以“落實專業改革、打通專業主線，培養實用人才”為主題的機械電子工程專業改革研討會。機械電子工程、電子科學與技術2個教研室的全體教師、北京郵電大學徐曉慧老師及本系實驗員參加了此次會議。
本次會議主要是依據機械電子工程專業2016級培養方案所列出的專業主線和培養目標，商討圍繞機電一體化系統設計的專業主線，如何培養機械電子工程專業的核心能力。會上，各位老師紛紛提出建議，力爭使學生們能夠融合機械和電子的專業知識，設計出真實的機電一體化系統，完成機電專業的課程收口工作。
為了使教學改革更好的突出專業特色和依托實驗室，針對機電一體化系統載體，參會教師來到行知樓實驗室，對各種真實機電系統和設計方案進行了熱烈的討論。周曉光主任對老師們提出的想法和積極投入的精神給予認可和肯定。
今后，電子與自動化系將按照本次會議的成果進行明確分工，將改革方案落實到具體的實踐環節和核心課程里，爭取盡早的將計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助制造（CAM）、機械加工工藝（CAPP）和電子控制結合起來，使機械電子工程專業主線更加清晰，更好的完成機械電子工程專業核心能力的培養。（電子與自動化系王泓懿 供稿）
研討會現場
3月29日，電子與自動化系主任周曉光牽頭召開了以“落實專業改革、打通專業主線，培養實用人才”為主題的機械電子工程專業改革研討會。機械電子工程、電子科學與技術2個教研室的全體教師、北京郵電大學徐曉慧老師及本系實驗員參加了此次會議。
本次會議主要是依據機械電子工程專業2016級培養方案所列出的專業主線和培養目標，商討圍繞機電一體化系統設計的專業主線，如何培養機械電子工程專業的核心能力。會上，各位老師紛紛提出建議，力爭使學生們能夠融合機械和電子的專業知識，設計出真實的機電一體化系統，完成機電專業的課程收口工作。
為了使教學改革更好的突出專業特色和依托實驗室，針對機電一體化系統載體，參會教師來到行知樓實驗室，對各種真實機電系統和設計方案進行了熱烈的討論。周曉光主任對老師們提出的想法和積極投入的精神給予認可和肯定。
今后，電子與自動化系將按照本次會議的成果進行明確分工，將改革方案落實到具體的實踐環節和核心課程里，爭取盡早的將計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助制造（CAM）、機械加工工藝（CAPP）和電子控制結合起來，使機械電子工程專業主線更加清晰，更好的完成機械電子工程專業核心能力的培養。（電子與自動化系王泓懿 供稿）
研討會現場
