2017年度學生科技創新項目結題驗收工作于3月初啟動，經項目組提交材料、項目負責人所屬教學單位初審，3月21日前，項目結題材料提交工作完成。經教務處復審，4月10日，教務處組織結題評審答辯工作，共102個項目參加，教務處聘請校外專家、學院相關專業教師組成4個專家小組，對各創新項目結題材料進行了綜合評審，并進行了陳述提問答辯環節。經專家組最終評議認定，其中92個項目達到研究目標，通過結題驗收。
答辯環節中，各項目組負責人根據自己小組的實際研究內容，結合自身的專業知識，以PPT的形式進行現場展示。結題答辯精彩紛呈，亮點不斷，多數項目成果具有較強的實際應用價值。項目成果豐富，包括：Arduino智能小車、移動端智能遙控攝像監控小車、滑雪模擬器、液體折射率自動測量儀、《白日夢想家》原創繪本、大學英語教材故事繪本等。
評審專家組對同學們嚴謹的研究態度和勇于創新、團結協作的精神給予了充分肯定，并高度贊揚了一些優秀項目，同時也指出了研究過程中存在的不足，希望同學們提高專業知識水平，以科技創新活動作為起點，將經驗運用到學習、實踐和今后的工作中，鼓勵同學們認真總結參與科技創新研究的寶貴經驗，在已有的研究成果基礎上，繼續深入探索。
學院開展科技創新課題研究，旨在培養學生的創新意識，提高學生的學習及分析問題解決問題能力。通過結題驗收工作的開展，不僅僅是對學生創新成果的檢驗，也為參與科技創新項目的同學提供了交流學習的機會與平臺。(教務處寧英琦 供稿)
結題答辯流程會
科技創新項目一組答辯現場
科技創新項目二組答辯現場
科技創新項目三組答辯現場
科技創新項目四組答辯現場
