我院召開本學期第三次學生工作隊伍全體會議
4月25日下午,我院在院會議室召開第三次學生工作隊伍全體會議,學生處(院團委)、各系(院)主任助理以及全體輔導員參加了會議。
本次會議特別邀請李杰院長為學生工作隊伍做報告。李院長引用愛因斯坦的名言:“僅憑知識和技巧并不能給人類生活帶來幸福和尊嚴。人類完全有理由把高尚的道德標準和價值觀的傳道士置于客觀真理的發現者之上。”開篇,作了主題為《做當代大學的“傳道士”》的報告。
李院長首先闡釋了“道”的內涵。他認為,“道”是事物最本質、最根本、規律性的東西,學生工作者要通過向學生傳“道”,培養學生勤奮、篤行、勇敢、剛毅、誠實守信的優秀品質;學生工作者作為“傳道士”,應該具備的信仰、使命、愛心、修養與恒心,是在多元價值取向的社會中做好學生工作應具備的基本素質;堅持理論引導與實踐參與相統一、集體活動與個性化輔導相結合,解決好傳承與堅持、改革創新與借鑒傳統之間的關系,是做好大學“傳道士”的關鍵。
最后,李院長結合學生工作實際和學生思想心理發展變化,要求學生工作者不斷學習相關知識,提升專業素養,成為心理咨詢、職業生涯規劃等方面的專家,更好地為學生發展服務。
一個多小時的會議在大家熱烈的掌聲中結束了。李院長的報告讓學生工作者對自身定位有了明確的認識,也為今后發展指明了方向。(學生處戴巍供稿)
我院召開本學期第三次學生工作隊伍全體會議
4月25日下午,我院在院會議室召開第三次學生工作隊伍全體會議,學生處(院團委)、各系(院)主任助理以及全體輔導員參加了會議。
本次會議特別邀請李杰院長為學生工作隊伍做報告。李院長引用愛因斯坦的名言:“僅憑知識和技巧并不能給人類生活帶來幸福和尊嚴。人類完全有理由把高尚的道德標準和價值觀的傳道士置于客觀真理的發現者之上。”開篇,作了主題為《做當代大學的“傳道士”》的報告。
李院長首先闡釋了“道”的內涵。他認為,“道”是事物最本質、最根本、規律性的東西,學生工作者要通過向學生傳“道”,培養學生勤奮、篤行、勇敢、剛毅、誠實守信的優秀品質;學生工作者作為“傳道士”,應該具備的信仰、使命、愛心、修養與恒心,是在多元價值取向的社會中做好學生工作應具備的基本素質;堅持理論引導與實踐參與相統一、集體活動與個性化輔導相結合,解決好傳承與堅持、改革創新與借鑒傳統之間的關系,是做好大學“傳道士”的關鍵。
最后,李院長結合學生工作實際和學生思想心理發展變化,要求學生工作者不斷學習相關知識,提升專業素養,成為心理咨詢、職業生涯規劃等方面的專家,更好地為學生發展服務。
一個多小時的會議在大家熱烈的掌聲中結束了。李院長的報告讓學生工作者對自身定位有了明確的認識,也為今后發展指明了方向。(學生處戴巍供稿)