為進一步做好課程教學信息資源建設工作，提高學院網絡課程資源質量，豐富教學方法和教學形式。教務處于7月4日在明德樓402召開了課程教學信息資源建設驗收評選工作，邀請校內外五名專家，對首批建設中完成情況較好的21門課程，進行了驗收評選。
五位專家認真查看了參評的21門課程的建設情況。專家們首先對我院課程教學信息資源建設工作給予了肯定，并表示在資源條件有限的前提下，能做出這樣好的資源建設是很不易的，這也體現出學院教師認真，負責，有干勁，肯下功夫的特點。但是專家們也針對目前建設情況提出了一些建議。如在線課程的制作仍稍顯粗糙；錄制時個別教師的聲音較小，語音語調較平淡；課程教學信息資源建設未明顯體現出學科和專業特色等。
評選中，夏副院長也就課程教學信息資源建設工作開展的目的，與評選專家交換了意見。夏副院長表示，學院做課程教學信息資源建設工作，是為了引導青年教師學習新技術，運用新技術，改革并豐富教學方式。同時，對于建設成效優秀的課程，學院也將投入更多的資源對其進行深加工后，推入智慧樹等網絡課程平臺，與其它高校共享課程。此外，這些課程資源也會成為學生課后復習和鞏固知識點的途徑。專家們對學院建設目的表示贊同。
最后，專家們對參評的21門課程，按照教務處提供的評價指標體系，進行了具體詳細的評分，并提出了進一步做好相關工作的意見和建議。（教務處教學研究綜合崗供稿）
為進一步做好課程教學信息資源建設工作，提高學院網絡課程資源質量，豐富教學方法和教學形式。教務處于7月4日在明德樓402召開了課程教學信息資源建設驗收評選工作，邀請校內外五名專家，對首批建設中完成情況較好的21門課程，進行了驗收評選。
五位專家認真查看了參評的21門課程的建設情況。專家們首先對我院課程教學信息資源建設工作給予了肯定，并表示在資源條件有限的前提下，能做出這樣好的資源建設是很不易的，這也體現出學院教師認真，負責，有干勁，肯下功夫的特點。但是專家們也針對目前建設情況提出了一些建議。如在線課程的制作仍稍顯粗糙；錄制時個別教師的聲音較小，語音語調較平淡；課程教學信息資源建設未明顯體現出學科和專業特色等。
評選中，夏副院長也就課程教學信息資源建設工作開展的目的，與評選專家交換了意見。夏副院長表示，學院做課程教學信息資源建設工作，是為了引導青年教師學習新技術，運用新技術，改革并豐富教學方式。同時，對于建設成效優秀的課程，學院也將投入更多的資源對其進行深加工后，推入智慧樹等網絡課程平臺，與其它高校共享課程。此外，這些課程資源也會成為學生課后復習和鞏固知識點的途徑。專家們對學院建設目的表示贊同。
最后，專家們對參評的21門課程，按照教務處提供的評價指標體系，進行了具體詳細的評分，并提出了進一步做好相關工作的意見和建議。（教務處教學研究綜合崗供稿）
