《中國教育報》《中國教育新聞網》
專題報道我院“三位一體”人才培養模式
2011年5月9日，《中國教育報》在第4版“教育展臺”，以“北京郵電大學世紀學院數字媒體教育掃描”為題，刊登我院“三位一體”人才培養模式探索與實踐的專題報道，《中國教育新聞網》同時全文轉載。
我院在歷時5年的數字媒體教育探索與實踐中，逐步形成了以“三位一體”為特征的人才培養模式，構建了數字媒體教育體系，形成了特色和優勢：構建“三位一體”的學科專業體系，體現了綜合教育的優勢；開展“三位一體”的綜合教育，培養了學生的綜合能力；強化“三位一體”的實踐教學體系，加快了應用人才的培養；打造“三位一體”的師資隊伍，保證了人才教育質量；通過“三位一體”的導教工作機制，全面提高了學生素質。
我院在這方面已經取得了積極成果，畢業生受到社會歡迎，學校也受到了傳媒行業和教育部門的肯定。希望學院師生以此為契機，繼續探索和完善“三位一體”的人才培養模式，為學院的建設和發展做出更大的努力。
附：鏈接地址
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2011-05/09/content_46181.htm
《中國教育報》《中國教育新聞網》
專題報道我院“三位一體”人才培養模式
2011年5月9日，《中國教育報》在第4版“教育展臺”，以“北京郵電大學世紀學院數字媒體教育掃描”為題，刊登我院“三位一體”人才培養模式探索與實踐的專題報道，《中國教育新聞網》同時全文轉載。
我院在歷時5年的數字媒體教育探索與實踐中，逐步形成了以“三位一體”為特征的人才培養模式，構建了數字媒體教育體系，形成了特色和優勢：構建“三位一體”的學科專業體系，體現了綜合教育的優勢；開展“三位一體”的綜合教育，培養了學生的綜合能力；強化“三位一體”的實踐教學體系，加快了應用人才的培養；打造“三位一體”的師資隊伍，保證了人才教育質量；通過“三位一體”的導教工作機制，全面提高了學生素質。
我院在這方面已經取得了積極成果，畢業生受到社會歡迎，學校也受到了傳媒行業和教育部門的肯定。希望學院師生以此為契機，繼續探索和完善“三位一體”的人才培養模式，為學院的建設和發展做出更大的努力。
附：鏈接地址
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2011-05/09/content_46181.htm
