為了加強學(xué)生專業(yè)理論知識向?qū)嵺`教學(xué)能力的轉(zhuǎn)換，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，6月30日，外語系2016級學(xué)生在英語專業(yè)教研室主任張艷的帶領(lǐng)下赴青島營火國際進行為期兩周的校外實習(xí)實訓(xùn)工作。實習(xí)期間，學(xué)生們跟外教吃住在一起，鍛煉了口語、書面、應(yīng)變和交際能力，也提前感受了社會工作生活。同時，張艷主任假期與學(xué)生在一起，及時解決大家遇到的困難和問題，也體現(xiàn)了學(xué)院對此次實習(xí)實訓(xùn)工作的重視。
以此次實習(xí)為契機，有利于外語系進一步探索應(yīng)用型培養(yǎng)教育模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以適應(yīng)市場需求。（外語系 供稿）
為了加強學(xué)生專業(yè)理論知識向?qū)嵺`教學(xué)能力的轉(zhuǎn)換，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，6月30日，外語系2016級學(xué)生在英語專業(yè)教研室主任張艷的帶領(lǐng)下赴青島營火國際進行為期兩周的校外實習(xí)實訓(xùn)工作。實習(xí)期間，學(xué)生們跟外教吃住在一起，鍛煉了口語、書面、應(yīng)變和交際能力，也提前感受了社會工作生活。同時，張艷主任假期與學(xué)生在一起，及時解決大家遇到的困難和問題，也體現(xiàn)了學(xué)院對此次實習(xí)實訓(xùn)工作的重視。
以此次實習(xí)為契機，有利于外語系進一步探索應(yīng)用型培養(yǎng)教育模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以適應(yīng)市場需求。（外語系 供稿）
