為提升學生優良學風，豐富同學們的課外活動，培養大家的思辨能力和語言表達能力，通信與信息工程系學生會圍繞“辯一題而有知，論縱橫而明智”這一主題成功舉辦了辯論賽。
古有臥龍諸葛舌戰群儒，今有群英薈萃慷慨陳詞。10月16日下午在學思樓113、116教室各班分別展開辯論。正反雙方各就各位，拉開了比賽序幕。在113教室進行的是物聯網二班與通信三班分別作為正反兩方就“人生成功的道路上千里馬與伯樂誰更重要”辯題展開了激烈的角逐，而通信一班與通信四班分別作為正反方就“在校大學生積累知識與塑造人格哪個更重要”這一辯題進行了精彩的辯答。比賽結束后，經過評委席的一番討論，物聯網二班以87.25分戰勝通信三班，通信一班以92分戰勝通信四班。
與此同時在116教室第一場圍繞現代社會競爭與合作誰更重要展開辯論。正方通信六班辯題是“現代社會競爭比合作更重要”，反方通信二班的辯題是“現代社會合作比競爭更重要” 第二場圍繞社會秩序的維持主要是靠法律還是道德。正方通信五班辯題是“社會秩序的維持主要是靠法律”反方物聯網一班的辯題是“社會秩序的維持主要是靠道德”。
生活部部長宋雪倩、社會實踐部部長張歆奇、權益部部長王毅、文藝部副部長孟琪洲、體育部副部長張佑銓、學生會宣傳部副部涂曉峰蒞臨比賽現場,擔任決賽評委和嘉賓。比賽進行過程中八位辯手旁征博引妙語連珠，結合理論與現實充分論證了現代社會競爭與合作誰更重要，雙方針鋒相對互不相讓，為大家奉獻了一場有理有據的精彩辯論。
賽場上緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環節，現場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最后評委的現場點評亦是讓在做各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯論無懈可擊，而是誰更能說服對方。”最終第一場通信六班以團體91.5分的成績獲得冠軍，第二場通信五班以團體86分的成績獲得冠軍。
通過本次“辯一題而有知 論縱橫而明智”班級辯論賽，不僅鍛煉了我們同學的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應速度、溝通能力，增強了班級凝聚力。通過辯論賽這一良好的平臺，同時也展現了通信學子們奮發向上、敢于爭先的精神風貌。
為提升學生優良學風，豐富同學們的課外活動，培養大家的思辨能力和語言表達能力，通信與信息工程系學生會圍繞“辯一題而有知，論縱橫而明智”這一主題成功舉辦了辯論賽。
古有臥龍諸葛舌戰群儒，今有群英薈萃慷慨陳詞。10月16日下午在學思樓113、116教室各班分別展開辯論。正反雙方各就各位，拉開了比賽序幕。在113教室進行的是物聯網二班與通信三班分別作為正反兩方就“人生成功的道路上千里馬與伯樂誰更重要”辯題展開了激烈的角逐，而通信一班與通信四班分別作為正反方就“在校大學生積累知識與塑造人格哪個更重要”這一辯題進行了精彩的辯答。比賽結束后，經過評委席的一番討論，物聯網二班以87.25分戰勝通信三班，通信一班以92分戰勝通信四班。
與此同時在116教室第一場圍繞現代社會競爭與合作誰更重要展開辯論。正方通信六班辯題是“現代社會競爭比合作更重要”，反方通信二班的辯題是“現代社會合作比競爭更重要” 第二場圍繞社會秩序的維持主要是靠法律還是道德。正方通信五班辯題是“社會秩序的維持主要是靠法律”反方物聯網一班的辯題是“社會秩序的維持主要是靠道德”。
生活部部長宋雪倩、社會實踐部部長張歆奇、權益部部長王毅、文藝部副部長孟琪洲、體育部副部長張佑銓、學生會宣傳部副部涂曉峰蒞臨比賽現場,擔任決賽評委和嘉賓。比賽進行過程中八位辯手旁征博引妙語連珠，結合理論與現實充分論證了現代社會競爭與合作誰更重要，雙方針鋒相對互不相讓，為大家奉獻了一場有理有據的精彩辯論。
賽場上緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環節，現場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最后評委的現場點評亦是讓在做各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯論無懈可擊，而是誰更能說服對方。”最終第一場通信六班以團體91.5分的成績獲得冠軍，第二場通信五班以團體86分的成績獲得冠軍。
通過本次“辯一題而有知 論縱橫而明智”班級辯論賽，不僅鍛煉了我們同學的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應速度、溝通能力，增強了班級凝聚力。通過辯論賽這一良好的平臺，同時也展現了通信學子們奮發向上、敢于爭先的精神風貌。
