2019年6月12日下午3點(diǎn)整，經(jīng)濟(jì)管理系“經(jīng)英計(jì)劃”第三課禮儀基本培訓(xùn)在學(xué)思樓101教室舉行，此次課程由經(jīng)濟(jì)管理系周龍老師主講，出席人員有經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支書記樊洋老師、輔導(dǎo)員郭旺貴老師和“經(jīng)英計(jì)劃”各組組長及學(xué)員們。本次課程旨在幫助同學(xué)們提升為人處事的能力和技巧，培養(yǎng)大家在學(xué)習(xí)和工作中的品質(zhì)和效率，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，領(lǐng)略禮儀帶來的無限魅力。
圍繞著禮儀風(fēng)采，文明形象。周龍老師以愉悅詼諧的方式引入正題，講述了日常生活、交往、學(xué)習(xí)、應(yīng)聘和工作中禮儀無處不在，從最基礎(chǔ)的電話、乘車、電梯到面試、辦公、和用餐六個方面進(jìn)行具體的講解，不同場合要正確的使用不同的禮儀，才能更好使自己有一個良好的狀態(tài)。從如何接聽電話，到如何禮貌的敲門，從如何問好，到如何詢問咨詢，從電梯禮儀到乘車禮儀，禮儀需要從小事做起，從點(diǎn)滴入手。
隨后提到了職場中，面試需要注意的禮儀，從衣著到發(fā)飾，從自我介紹到禮貌應(yīng)答，都能提現(xiàn)出在職場中的自我修養(yǎng)。另外，在進(jìn)出電梯中尊者優(yōu)先，在封閉空間切忌大聲講話。接待站位，以右為尊；用餐時(shí)，不求做到“食不言”，也要注意自己的言行舉止等。
最后，周龍老師告訴同學(xué)們“人無禮，無以立”，我們應(yīng)當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，從而讓自己有所提升。在以后的生活中，為自己確立目標(biāo)，找到自己的方向，乘風(fēng)波浪，創(chuàng)造輝煌。并借著“不忘初心，砥礪前行，我們都是追夢人”的殷切寄語激勵大家勇敢前行，在今后的學(xué)習(xí)工作中展現(xiàn)最好的自己。
本次活動到此便圓滿結(jié)束了，此次課程的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們懂得了禮儀是一個人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的表現(xiàn)，鼓舞了同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和工作中展示更好的自己，更促進(jìn)學(xué)員們對自身行為的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)員們?yōu)槿颂幨碌哪芰Γ尤娴奶嵘陨硭刭|(zhì)。
2019年6月12日下午3點(diǎn)整，經(jīng)濟(jì)管理系“經(jīng)英計(jì)劃”第三課禮儀基本培訓(xùn)在學(xué)思樓101教室舉行，此次課程由經(jīng)濟(jì)管理系周龍老師主講，出席人員有經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支書記樊洋老師、輔導(dǎo)員郭旺貴老師和“經(jīng)英計(jì)劃”各組組長及學(xué)員們。本次課程旨在幫助同學(xué)們提升為人處事的能力和技巧，培養(yǎng)大家在學(xué)習(xí)和工作中的品質(zhì)和效率，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，領(lǐng)略禮儀帶來的無限魅力。
圍繞著禮儀風(fēng)采，文明形象。周龍老師以愉悅詼諧的方式引入正題，講述了日常生活、交往、學(xué)習(xí)、應(yīng)聘和工作中禮儀無處不在，從最基礎(chǔ)的電話、乘車、電梯到面試、辦公、和用餐六個方面進(jìn)行具體的講解，不同場合要正確的使用不同的禮儀，才能更好使自己有一個良好的狀態(tài)。從如何接聽電話，到如何禮貌的敲門，從如何問好，到如何詢問咨詢，從電梯禮儀到乘車禮儀，禮儀需要從小事做起，從點(diǎn)滴入手。
隨后提到了職場中，面試需要注意的禮儀，從衣著到發(fā)飾，從自我介紹到禮貌應(yīng)答，都能提現(xiàn)出在職場中的自我修養(yǎng)。另外，在進(jìn)出電梯中尊者優(yōu)先，在封閉空間切忌大聲講話。接待站位，以右為尊；用餐時(shí)，不求做到“食不言”，也要注意自己的言行舉止等。
最后，周龍老師告訴同學(xué)們“人無禮，無以立”，我們應(yīng)當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，從而讓自己有所提升。在以后的生活中，為自己確立目標(biāo)，找到自己的方向，乘風(fēng)波浪，創(chuàng)造輝煌。并借著“不忘初心，砥礪前行，我們都是追夢人”的殷切寄語激勵大家勇敢前行，在今后的學(xué)習(xí)工作中展現(xiàn)最好的自己。
本次活動到此便圓滿結(jié)束了，此次課程的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們懂得了禮儀是一個人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的表現(xiàn)，鼓舞了同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和工作中展示更好的自己，更促進(jìn)學(xué)員們對自身行為的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)員們?yōu)槿颂幨碌哪芰Γ尤娴奶嵘陨硭刭|(zhì)。
