近日，2016年美國大學生數學建模競賽與交叉學科數學建模競賽(MCM/ICM)成績揭曉，在學院相關部門的大力支持下，在基礎教學部數學老師們的悉心指導下，由通信與信息工程系2013級通信工程專業的徐晨蕊、經濟管理系2013級電子商務專業的徐寄烈和外語系2013級英語專業的周博文3位同學組成的參賽隊伍榮獲國際二等獎（Honorable Mention）。其余參賽隊伍獲成功參賽獎。
獲獎證書（報名時指導教師只能寫一人，實際為指導教師組）
為備戰本次競賽，基礎教學部數學教師利用晚上和周末休息時間對參賽隊員進行了培訓和指導。比賽恰逢寒假期間，學院為學生提供了住宿，并解決了參賽學生和指導老師的餐飲問題。楊碩、劉曙云、向文3位老師和參賽隊員們放棄了假期休息的機會，刻苦鉆研、積極準備，堅持參賽到最后一刻，他們用不懈的毅力和博學的智慧展示了世紀學子的風采。可以說，本次競賽取得的成績是我院參賽學生認真學習、頑強拼搏、共同努力的結果，更是我院積極推進學生創新實踐能力培養，著力提高學生綜合素質、創新意識與創新能力的成果。 （基礎教學部向文供稿）
附：美國大學生數學建模競賽介紹
美國大學生數學建模競賽包括數學建模競賽（MCM）和交叉學科數學建模競賽（ICM）是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。該項競賽始于1985年，由美國數學及其應用聯合會COMAP(the Consortium for Mathematics and Its Application)主辦，得到了SIAM，NSA，INFORMS等多個組織的贊助。
2016年美國大學生數學建模競賽于2016年北京時間1月29日9:00-2月2日9:00舉行。以網絡通訊形式進行，3名學生組成一隊，在四天時間(96小時)內，參賽隊選定題目，對考題涉及的實際問題展開分析和求解，對結果的合理性、模型的正確性、可能存在的問題進行討論，并根據分析計算結果給相關部門提出合理化建議，最后用流暢的英文寫出結構清晰、結論明確的研究論文。論文按時提交美國主辦機構，由美國組織專家對全球各地提交的論文進行統一評審。
近日，2016年美國大學生數學建模競賽與交叉學科數學建模競賽(MCM/ICM)成績揭曉，在學院相關部門的大力支持下，在基礎教學部數學老師們的悉心指導下，由通信與信息工程系2013級通信工程專業的徐晨蕊、經濟管理系2013級電子商務專業的徐寄烈和外語系2013級英語專業的周博文3位同學組成的參賽隊伍榮獲國際二等獎（Honorable Mention）。其余參賽隊伍獲成功參賽獎。
獲獎證書（報名時指導教師只能寫一人，實際為指導教師組）
為備戰本次競賽，基礎教學部數學教師利用晚上和周末休息時間對參賽隊員進行了培訓和指導。比賽恰逢寒假期間，學院為學生提供了住宿，并解決了參賽學生和指導老師的餐飲問題。楊碩、劉曙云、向文3位老師和參賽隊員們放棄了假期休息的機會，刻苦鉆研、積極準備，堅持參賽到最后一刻，他們用不懈的毅力和博學的智慧展示了世紀學子的風采。可以說，本次競賽取得的成績是我院參賽學生認真學習、頑強拼搏、共同努力的結果，更是我院積極推進學生創新實踐能力培養，著力提高學生綜合素質、創新意識與創新能力的成果。 （基礎教學部向文供稿）
附：美國大學生數學建模競賽介紹
美國大學生數學建模競賽包括數學建模競賽（MCM）和交叉學科數學建模競賽（ICM）是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。該項競賽始于1985年，由美國數學及其應用聯合會COMAP(the Consortium for Mathematics and Its Application)主辦，得到了SIAM，NSA，INFORMS等多個組織的贊助。
2016年美國大學生數學建模競賽于2016年北京時間1月29日9:00-2月2日9:00舉行。以網絡通訊形式進行，3名學生組成一隊，在四天時間(96小時)內，參賽隊選定題目，對考題涉及的實際問題展開分析和求解，對結果的合理性、模型的正確性、可能存在的問題進行討論，并根據分析計算結果給相關部門提出合理化建議，最后用流暢的英文寫出結構清晰、結論明確的研究論文。論文按時提交美國主辦機構，由美國組織專家對全球各地提交的論文進行統一評審。
