為全面了解和掌握2015級新生的心理健康狀況，建立心理檔案，幫助新生更快更好地適應大學生活，學生處心理咨詢中心于2015年10月12-14日為2015級新生進行了心理測試。本次測得到了學院領導的高度重視，學生處、各系院的大力支持以及計算機科學與技術系機房的積極配合，在中心工作人員的周密籌劃、精心組織和各系院2015級輔導員的熱情組織下，心理測試工作有條不紊，進展順利，如期完成。
本次測試共有1263人參加，采用上機答題的方式進行，選用了SCL—90、UPI和獨立學院學風狀況調查問卷三類測試量表，測試題型均為選擇題，包含個性測試、人格心理測試、學習風格等不同內容，測試題目簡要明了，新生參與測試的興趣大，積極性高，測試的信度和效度較好。為了讓學生順利完成測試，每一個測試機房都配有兩到三名訓練有素的心理協會成員擔任主試，學生處老師作為現場指導解答測試過程中出現的各種問題。
開展大學新生心理健康測試，是我院大學生心理健康教育工作的重要內容，是了解和掌握大學新生的心理健康狀況和特點的重要途徑。通過心理普查能夠及時了解新生心理狀況，發現新生心理問題，進行及時干預、有效控制，幫助新生更快、更早地全面認識、了解自己，樹立心理健康觀念，提高心理保健能力，快速適應新環境，科學合理地規劃四年大學生活。（學生處心理咨詢中心供稿）
為全面了解和掌握2015級新生的心理健康狀況，建立心理檔案，幫助新生更快更好地適應大學生活，學生處心理咨詢中心于2015年10月12-14日為2015級新生進行了心理測試。本次測得到了學院領導的高度重視，學生處、各系院的大力支持以及計算機科學與技術系機房的積極配合，在中心工作人員的周密籌劃、精心組織和各系院2015級輔導員的熱情組織下，心理測試工作有條不紊，進展順利，如期完成。
本次測試共有1263人參加，采用上機答題的方式進行，選用了SCL—90、UPI和獨立學院學風狀況調查問卷三類測試量表，測試題型均為選擇題，包含個性測試、人格心理測試、學習風格等不同內容，測試題目簡要明了，新生參與測試的興趣大，積極性高，測試的信度和效度較好。為了讓學生順利完成測試，每一個測試機房都配有兩到三名訓練有素的心理協會成員擔任主試，學生處老師作為現場指導解答測試過程中出現的各種問題。
開展大學新生心理健康測試，是我院大學生心理健康教育工作的重要內容，是了解和掌握大學新生的心理健康狀況和特點的重要途徑。通過心理普查能夠及時了解新生心理狀況，發現新生心理問題，進行及時干預、有效控制，幫助新生更快、更早地全面認識、了解自己，樹立心理健康觀念，提高心理保健能力，快速適應新環境，科學合理地規劃四年大學生活。（學生處心理咨詢中心供稿）
