10月21日自動化系在學思樓330召開了畢業設計動員大會。系主任周曉光、副主任劉艷輝，機電、物流、自動化教研室全體指導教師、教務員、畢業班輔導員共20余名教師及全體2017級學生參加了本次畢業設計動員大會。
周曉光主任在會上強調了畢業設計過程管理中的四個環節：選題、開題、中期和終期答辯。他指出畢業設計是大學期間最后一次利用所學知識進行最全面的綜合訓練，同學們要嚴格按照時間節點完成相應工作，保質保量地完成畢業設計。校外實習的同學要做到實習與學習兩不誤，在加強實習鍛煉的同時做好畢業設計。
大會為同學們說明了畢業設計的相關流程、要求和規定。相關教研室主任對同學們提出了畢業設計及畢業實習工作相關具體要求。
此次畢業設計動員大會的順利召開，促進同學們更直觀地了解了畢業設計流程，加強了同學們對畢業設計的重視。對自動化系下一步組織開題、畢業設計研究、論文撰寫及畢業答辯等過程管理工作打下了良好基礎！（自動化系供稿）
10月21日自動化系在學思樓330召開了畢業設計動員大會。系主任周曉光、副主任劉艷輝，機電、物流、自動化教研室全體指導教師、教務員、畢業班輔導員共20余名教師及全體2017級學生參加了本次畢業設計動員大會。
周曉光主任在會上強調了畢業設計過程管理中的四個環節：選題、開題、中期和終期答辯。他指出畢業設計是大學期間最后一次利用所學知識進行最全面的綜合訓練，同學們要嚴格按照時間節點完成相應工作，保質保量地完成畢業設計。校外實習的同學要做到實習與學習兩不誤，在加強實習鍛煉的同時做好畢業設計。
大會為同學們說明了畢業設計的相關流程、要求和規定。相關教研室主任對同學們提出了畢業設計及畢業實習工作相關具體要求。
此次畢業設計動員大會的順利召開，促進同學們更直觀地了解了畢業設計流程，加強了同學們對畢業設計的重視。對自動化系下一步組織開題、畢業設計研究、論文撰寫及畢業答辯等過程管理工作打下了良好基礎！（自動化系供稿）
