為幫助2019級藝術(shù)1、2班樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求，順利完成從高中到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，11月25日晚5點(diǎn)，學(xué)思樓327教室開展“時(shí)光膠囊送未來”活動(dòng)，活動(dòng)由輔導(dǎo)員杜志超老師主持，2019級藝術(shù)1、2班參加活動(dòng)。在輔導(dǎo)員的老師鼓舞下，2019級藝術(shù)1、2班在教室里給四年后的自己寫一封信。同學(xué)們深思熟慮后在信紙上寫下對四年后的自己最美的期待與希冀。同學(xué)們將手寫信放入各自班級的信箱后，在大家的共同注視下，各班班長現(xiàn)場進(jìn)行封箱(兩個(gè)班長為了組織活動(dòng)提前把信都寫好了)。信箱將統(tǒng)一存放輔導(dǎo)員辦公室內(nèi)，于畢業(yè)時(shí)開箱將信歸還個(gè)人。為四年后的自己寫一封信，是給現(xiàn)在一個(gè)期許，為未來一個(gè)回憶，這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)輔助工具。信的內(nèi)容應(yīng)包括對現(xiàn)狀的自己進(jìn)行分析、對接下來要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的制定、對未來的設(shè)想，以及對即將面對競爭與挑戰(zhàn)昂首闊步、勇敢向前的自己的支持與鼓勵(lì)。
通過“時(shí)光膠囊送未來”活動(dòng)，完善了同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，更是讓大家對四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿希望與憧憬。同學(xué)們紛紛表示要以夢為馬，不負(fù)韶華，再次親啟這封信時(shí)，能夠成為精英歸來，不辜負(fù)現(xiàn)在的期許。
為幫助2019級藝術(shù)1、2班樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求，順利完成從高中到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，11月25日晚5點(diǎn)，學(xué)思樓327教室開展“時(shí)光膠囊送未來”活動(dòng)，活動(dòng)由輔導(dǎo)員杜志超老師主持，2019級藝術(shù)1、2班參加活動(dòng)。在輔導(dǎo)員的老師鼓舞下，2019級藝術(shù)1、2班在教室里給四年后的自己寫一封信。同學(xué)們深思熟慮后在信紙上寫下對四年后的自己最美的期待與希冀。同學(xué)們將手寫信放入各自班級的信箱后，在大家的共同注視下，各班班長現(xiàn)場進(jìn)行封箱(兩個(gè)班長為了組織活動(dòng)提前把信都寫好了)。信箱將統(tǒng)一存放輔導(dǎo)員辦公室內(nèi)，于畢業(yè)時(shí)開箱將信歸還個(gè)人。為四年后的自己寫一封信，是給現(xiàn)在一個(gè)期許，為未來一個(gè)回憶，這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)輔助工具。信的內(nèi)容應(yīng)包括對現(xiàn)狀的自己進(jìn)行分析、對接下來要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的制定、對未來的設(shè)想，以及對即將面對競爭與挑戰(zhàn)昂首闊步、勇敢向前的自己的支持與鼓勵(lì)。
通過“時(shí)光膠囊送未來”活動(dòng)，完善了同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，更是讓大家對四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿希望與憧憬。同學(xué)們紛紛表示要以夢為馬，不負(fù)韶華，再次親啟這封信時(shí)，能夠成為精英歸來，不辜負(fù)現(xiàn)在的期許。
